- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Bài viết "Phát triển giáo dục mở và tài nguyên giáo dục mở - Một phương thức bảo đảm quyền tiếp cận, thụ hưởng giáo dục đại học" bàn về đến vấn đề là xã hội phải tạo điều kiện để mọi cá nhân thuận lợi trong việc thực hiện quyền theo đuổi hạnh phúc còn giáo dục đại học phải bảo đảm mở rộng cơ hội cho tất cả những ai có...
21 p tvu 26/06/2023 32 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Giáo dục mở, Phát triển tài nguyên giáo dục mở, Quyền tiếp cận giáo dục đại học, Quyền thụ hưởng giáo dục đại học, Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
Nhân tố tác động đến việc triển khai thực tiễn khoa học mở tại các trường đại học
Khoa học mở là một nhân tố quan trọng trong các dự án quản lý thông tin tại các trường đại học. Dựa trên quan sát thực tiễn giảng dạy và nghiên cứu, tác giả trình bày quan điểm về những nhân tố tác động đến sự sẵn sàng trong triển khai thực tiễn khoa học mở tại các trường đại học trong bài "Nhân tố tác động đến việc triển khai thực...
9 p tvu 26/06/2023 26 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Khoa học mở (Open Science), Nguyên tắc xuất bản truyền thống, Chính sách truyền thông, Chính sách khoa học mở, Triển khai thực tiễn khoa học mở
Vai trò của giáo viên trong sử dụng và sản xuất tài nguyên giáo dục mở
Bài viết "Vai trò của giáo viên trong sử dụng và sản xuất tài nguyên giáo dục mở" bàn về việc xây dựng chương trình khung đào tạo giáo viên sử dụng và sản xuất OER bao gồm cả nội dung giảng dạy và học tập; chuyển giao toàn bộ kiến thức cũng như kỹ năng sử dụng và sản xuất OER cho các trường đại học; hỗ trợ cho các trường đại học đào...
14 p tvu 26/06/2023 26 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Sử dụng tài nguyên giáo dục mở, Sản xuất tài nguyên giáo dục mở, Giáo dục đại học, Phương pháp giảng dạy đại học
Lợi ích mở - Lợi ích đa phương trong giáo dục mở và tài nguyên giáo dục mở
Lợi ích mở là lợi ích đa phương, đa chủ thể, đa mục tiêu, đa kết quả, đa tiềm năng, đa cơ hội khai thác. Để lợi ích trở thành lợi ích mở đòi hỏi cần có trí tuệ và phương tiện để khai thác lợi ích – khai thác các kết quả, giá trị, thành tựu. Giáo dục chính là quá trình tạo ra trí tuệ cho mỗi cá nhân...
11 p tvu 26/06/2023 23 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Giáo dục mở, Lợi ích mở, Lợi ích đa phương, Phương thức giáo dục mở, Hoạt động khai phóng nhân lực
Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học
Trong phạm vi của bài viết "Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học" tác giả xin kiến nghị một số giải pháp hứng đến xây dựng phát triển OER với các bên liên quan sau: Chính phủ - các bộ ngành liên quan, các trường đại học, giảng viên, sinh viên và các trung tâm thư viện. Mời các bạn cùng tham khảo!
12 p tvu 26/06/2023 22 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Xây dựng tài nguyên giáo dục mở, Khai thác tài nguyên giáo dục mở, Hoạt động giáo dục đại học, Giáo dục chất lượng cao, Đối thoại liên văn hóa
Biến động chất lượng nước và một số nguyên tố trong cá lóc và rau cải xanh trong mô hình Aquaponics
Aquaponic, hệ thống canh tác đa bậc dinh dưỡng gồm có một hệ thống nuôi thủy sản tuần hoàn và hệ thủy canh, là một trong những hệ thống sản xuất thực phẩm bền vững đầy hứa hẹn. Trong nghiên cứu này, hai hệ thủy canh bè nổi (BN) và giá thể sỏi (GTS) được sử dụng để sản xuất cá lóc đen (Channa striata) và rau cải xanh (Brassica juncea).
8 p tvu 21/05/2023 22 0
Từ khóa: Khoa học ngư nghiệp, Mô hình Aquaponic, Cá lóc đen, Rau cải xanh, Hệ thủy canh, Hệ thống nuôi thủy sản tuần hoàn
Để làm sáng tỏ hơn về vấn đề này và cung cấp thêm thông tin để các thư viện triển khai dịch vụ thư viện số, bài viết sẽ phân tích một số phương diện liên quan đến các văn bản pháp luật có tác động chi phối đến việc bảo vệ bản quyền tài liệu và tài liệu số; đồng thời phân tích những vấn đề nảy sinh trong thực tiễn. Mời các bạn...
9 p tvu 21/05/2023 29 0
Từ khóa: Vấu trúc phân quyền, Phần mềm mã nguồn mở DSpace, Bản quyền tài liệu, Xây dựng thư viện số, Bản quyền tài liệu
Ứng dụng dữ liệu mở liên kết nhằm nâng cao chất lượng của các kho tri thức số
Kho tri thức số là một phương thức lưu trữ hiệu quả và đang trở nên ngày càng phổ biến trên thế giới. Thông qua việc xây dựng kho tri thức số, các cơ sở giáo dục đang góp phần tạo nên một xã hội học tập rộng khắp và nâng tầm chất lượng giáo dục. Trong các kho tri thức số, nhiều nguồn tài nguyên đã được xây dựng trên nền tảng dữ liệu...
8 p tvu 21/05/2023 35 0
Từ khóa: Dữ liệu mở liên kết, Kho tri thức số, Hệ tri thức Việt số hóa, Xây dựng các nguồn dữ liệu mở liên kết, Quản lý dữ liệu mở
Bài giảng Quản trị chuỗi cung ứng - Chương 2: Lập kế hoạch chuỗi cung ứng và định dạng mô hình sản xuất. Chương này có nội dung trình bày về: Lập kế hoạch chuỗi cung ứng; quy trình lập kế hoạch chuỗi cung ứng; định dạng các mô hình sản xuất; mô hình sản xuất để dự trữ; mô hình lắp ráp theo đơn hàng;... Mời các bạn cùng tham khảo!
14 p tvu 24/06/2022 45 0
Từ khóa: Quản trị chuỗi cung ứng, Bài giảng Quản trị chuỗi cung ứng, Lập kế hoạch chuỗi cung ứng, Định dạng mô hình sản xuất, Quy trình lập kế hoạch chuỗi cung ứng, Mô hình sản xuất theo đơn hàng
Bài giảng Quản trị chuỗi cung ứng - Chương 6: Đo lường và đánh giá hiệu quả chuỗi cung ứng
Bài giảng Quản trị chuỗi cung ứng - Chương 6: Đo lường và đánh giá hiệu quả chuỗi cung ứng. Chương này có nội dung trình bày về: Quan điểm và mô hình đo lường chuỗi cung ứng; các nhóm chỉ tiêu đo lường chuỗi cung ứng; chỉ tiêu hiệu quả chuỗi cung ứng theo mô hình BSC; chỉ tiêu hiệu quả chuỗi cung ứng theo mô hình SCOR;... Mời các bạn cùng tham...
11 p tvu 24/06/2022 87 0
Từ khóa: Quản trị chuỗi cung ứng, Bài giảng Quản trị chuỗi cung ứng, Đo lường hiệu quả chuỗi cung ứng, Đánh giá hiệu quả chuỗi cung ứng, Mô hình tương quan thị trường, Thẻ điểm cân bằng (BSC)
Khung năng lực giáo viên mầm non ASEAN được nghiên cứu bao gồm 4 nhóm năng lực quan trọng về: 1) Nội dung kiến thức, thực hành sư phạm và hoạt động đánh giá; 2) Môi trường học tập; 3) Đồng hành và hợp tác; 4) Phát triển nghề nghiệp (bồi dưỡng thường xuyên).
10 p tvu 24/06/2022 63 0
Từ khóa: Khung năng lực giáo viên mầm non, Phát triển giáo viên mầm non, Giáo dục mầm non, Mô hình đào tạo giáo viên, Đổi mới giáo dục
Mô hình đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu hội nhập cộng đồng ASEAN
Mô hình đào tạo giáo viên theo hướng hội nhập cộng đồng ASEAN là cấp thiết để tạo ra các thế hệ lao động mới có phẩm chất và năng lực hội nhập, đáp ứng được yêu cầu, chuẩn nghề nghiệp của cộng đồng ASEAN.
8 p tvu 24/06/2022 30 0
Từ khóa: Mô hình đào tạo giáo viên, Hội nhập cộng đồng ASEAN, Giáo dục trẻ mầm non, Chuẩn nghề nghiệp giáo viên, Quản lý giáo dục