- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Biện pháp dạy học môn Tiếng Việt theo hướng trải nghiệm ở tiểu học
Dạy học theo hướng trải nghiệm (TN) đã được áp dụng ở nhiều quốc gia phát triển trên thế giới. Bài viết này phân tích một số vẫn đề lí luận về dạy học theo hướng TN, từ đó đề xuất một số biện pháp dạy học môn Tiếng Việt theo hướng TN ở Tiểu học.
8 p tvu 25/02/2025 15 0
Từ khóa: Dạy học theo hướng trải nghiệm, Dạy học môn Tiếng Việt, Hoạt động trải nghiệm sáng tạo, Dạy học tích cực, Khoa học giáo dục
Nghiên cứu này khảo sát từ Hán Việt trong sách giáo khoa Tiếng Việt bậc tiểu học, phân tích các vấn đề thiết yếu giáo viên cần lưu tâm khi soạn giảng nội dung này cũng như đề xuất một số biện pháp nhằm đảm bảo hiệu quả giảng dạy từ Hán Việt ở các lớp cuối cấp.
11 p tvu 25/02/2025 10 0
Từ khóa: Từ Hán Việt, Dạy học tiếng Việt ở tiểu học, Văn bản đọc sách giáo khoa, Giảng dạy từ Hán Việt, Bài Luyện từ và câu
Phản hồi của sinh viên về hoạt động viết hợp tác
Viết hợp tác là thuật ngữ mô tả hoạt động viết cặp hoặc nhóm mà trong đó các thành viên phải hợp tác cùng nhau từ đầu đến cuối để tạo ra một bài viết chung. Mặc dù hiệu quả của hoạt động viết hợp tác đã được nhiều học giả trên thế giới chứng minh, hiện vẫn có rất ít đề tài ở Việt Nam nghiên cứu về chủ đề này.
12 p tvu 25/04/2022 85 1
Từ khóa: Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa, Viết hợp tác, Kỹ năng viết tiếng Anh, Thuyết văn hóa xã hội, Hoạt động ngôn ngữ
Bài viết trình bày kết quả khảo sát việc sử dụng chỉ ngôn kết nối tiếng Pháp trong các bài thi viết của sinh viên năm 3 khóa K10 của Khoa tiếng Pháp và đưa ra những khuyến nghị sư phạm để giúp sinh viên nắm vững tốt hơn việc sử dụng chỉ ngôn kết nối tiếng Pháp.
12 p tvu 26/04/2021 22 0
Từ khóa: Tạp chí Khoa học Ngôn ngữ và Văn hóa, Chỉ ngôn kết nối, Diễn đạt viết, Mệnh đề-phát ngôn, Chỉ ngôn kết nối tiếng Pháp
Một số đặc điểm của mạch lạc trong quan hệ lập luận ở văn bản nghị luận tiếng Việt
Mạch lạc là yếu tố quan trọng quyết định chất văn bản của một văn bản. Bài viết này làm rõ biểu hiện mang tính đặc trưng của mạch lạc trong văn bản nghị luận là mạch lạc qua quan hệ lập luận ở một số phương diện là kiểu lập luận, đặc điểm của các thành phần lập luận và hiện tượng đa thanh.
11 p tvu 28/06/2020 25 1
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Quan hệ lập luận, Văn bản nghị luận tiếng Việt, Hiện tượng đa thanh, Ngữ dụng học, Phong cách học tiếng Việt
Ẩn dụ cấu trúc “con người là vật dụng nhà bếp” trong thành ngữ và ca dao tiếng Việt
Bài viết vận dụng lí thuyết về ẩn dụ cấu trúc của ngôn ngữ học tri nhận để đi sâu khám phá ẩn dụ CON NGƯỜI LÀ VẬT DỤNG NHÀ BẾP trong thành ngữ và ca dao tiếng Việt; trong đó, “vật dụng nhà bếp” đóng vai trò là miền nguồn ánh xạ tới miền đích “con người” để hình thành các ẩn dụ như: Ngoại hình của con người là “vật dụng nhà...
9 p tvu 28/06/2020 21 1
Từ khóa: Tạp chí Khoa học, Ẩn dụ cấu trúc, Vật dụng nhà bếp, Ca dao tiếng Việt, Phạm trù trừu tượng về con người
Xây dựng hệ thuật ngữ thông tin thư viện, góp phần hoàn thiện ngôn ngữ khoa học tiếng Việt
Xây dựng hệ thuật ngữ cho ngôn ngữ khoa học của ngành thông tin, thư viện là một trong những việc cần được quan tâm và trong bài viết "Xây dựng hệ thuật ngữ thông tin thư viện, góp phần hoàn thiện ngôn ngữ khoa học tiếng Việt" nhấn mạnh đến những khía cạnh ngôn ngữ học của công việc này. Hy vọng nội dung bài viết là tài liệu tham khảo hữu...
11 p tvu 20/01/2016 21 2
Từ khóa: Xây dựng ngôn ngữ khoa học, Hệ thuật ngữ thông tin, Thông tin thư viện, Ngôn ngữ khoa học tiếng Việt, Khoa học tiếng Việt, Ngôn ngữ khoa học
Đề tài " TÌM HIỂU LỐI VIẾT CÂU CỦA HỌC SINH LỚP 4 ĐỀ XUẤT CÁCH CHỮA MỘT SỐ LỖI VIẾT CÂU "
Là đào tạo những con người vừa có phẩm chất đạo đức tốt, vừa giỏi về chuyên môn. Chính vì vậy mà việc dạy và học là vấn đề vô cùng quan trọng của nền giáo dục nước ta. Trong các môn học, môn Tiếng Việt là một môn học bắt buộc chiếm dung lượng thời gian khá lớn trong chương trình dạy học ở nhà trường Phổ Thông. Bởi Tiếng Việt là...
33 p tvu 21/08/2012 72 4
Từ khóa: đề tài nghiên cứu, nghiên cứu khoa học, phương pháp dạy học, nghiệp vụ sư phạm, giáo dục tiểu học, giảng dạy tiếng việt, lỗi viết câu, tiếng việt lớp 4