- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Mời các bạn cùng tìm hiểu khái quát mô hình trường học mới tại Việt Nam (VNEN); đề xuất đổi mới công tác đào tạo GVTH theo mô hình trường học mới tại Việt Nam (VNEN) được trình bày cụ thể trong "Báo cáo Đổi mới công tác đào tạo giáo viên tiểu học theo mô hình trường học mới tại Việt Nam (VNEN)" của ThS. Huỳnh Thái Lộc.
26 p tvu 28/09/2024 22 0
Từ khóa: Giáo viên tiểu học, Đào tạo giáo viên tiểu học, Công tác đào tạo giáo viên tiểu học, Đổi mới đào tạo giáo viên tiểu học, Mô hình trường học mới tại Việt Nam, Tìm hiểu mô hình trường học
Bài giảng Giáo viên chủ nhiệm lớp trong các hoạt động ở trường tiểu học
Bài giảng Giáo viên chủ nhiệm lớp trong các hoạt động ở trường tiểu học với mục tiêu giúp GVCN lớp, CBQL có hiểu biết và thực hiện được những công việc của người GVCN lớp trong các hoạt động giáo dục ở trường tiểu học.
35 p tvu 28/09/2024 19 0
Từ khóa: Giáo viên chủ nhiệm lớp, Hoạt động ở trường tiểu học, Tìm hiểu hoạt động ở trường tiểu học, Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp, Hoạt động giáo dục, Quản lý lớp học
Tổng quan nghiên cứu về quản lý hoạt động phát triển năng lực chuyên môn cho giáo viên tiểu học
Bài viết là một bức tranh tổng quan về quản lý hoạt động phát triển năng lực chuyên môn cho giáo viên từ các nghiên cứu trên thế giới và Việt Nam. Các nghiên cứu theo hướng tiếp cận chuẩn nghề nghiệp và tiếp cận năng lực.
9 p tvu 28/09/2024 14 0
Từ khóa: Khoa học giáo dục, Quản lý giáo dục, Năng lực chuyên môn, Phát triển năng lực chuyên môn, Giáo viên tiểu học
Công tác chuẩn bị hành trang cho trẻ vào lớp một và một số định hướng trong đào tạo sinh viên
6 tuổi là bước ngoặt rất quan trọng trong cuộc đời mỗi đứa trẻ. Để trẻ tự tin bước vào lớp Một, cần được chuẩn bị tốt cả về thể chất lẫn tinh thần. Điều quan trọng là cần có những định hướng rõ công tác đào tạo nguồn giáo viên để thực hiện công tác này ở trường mầm non.
12 p tvu 29/08/2020 21 1
Từ khóa: Chuẩn bị vào lớp 1, Đào tạo giáo viên, Công tác đào tạo nguồn giáo viên, Chương trình giáo dục ở bậc Tiểu học, Giáo dục học mầm non
Năng lực tiến hành động viên giáo viên của hiệu trưởng trường tiểu học: Từ lí thuyết đến thực tiễn
Bài viết đề cập đến mô hình lí thuyết về các nhu cầu cơ bản của giáo viên và khả năng hiệu trưởng tạo điều kiện giúp giáo viên thỏa mãn nhu cầu đó. Đồng thời bằng thang đo được thiết kế gồm 39 chỉ báo tập trung vào 5 mặt biểu hiện chúng tôi đã khảo sát trên 97 hiệu trưởng và 142 giáo viên tiểu học và phân tích để thấy được thực...
10 p tvu 31/03/2020 18 1
Từ khóa: Năng lực tiến hành động viên giáo viên, Năng lực tiến hành động viên, Hiệu trưởng tiểu học, Phương pháp luận tâm lí học, Chất lượng hoạt động của nhà trường
Bài giảng Chuyên đề Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học
Bài giảng Chuyên đề Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học bao gồm những nội dung về tầm quan trọng của công tác chủ nhiệm lớp; phương hướng nâng cao năng lực cho giáo viên chủ nhiệm; định hướng bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm. Mời các bạn tham khảo bài giảng để hiểu rõ hơn về những nội dung này.
31 p tvu 23/07/2016 28 2
Từ khóa: Công tác chủ nhiệm lớp, Bài giảng Công tác chủ nhiệm lớp, Chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học, Vai trò công tác chủ nhiệm lớp, Bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm, Định hướng bồi dưỡng giáo viên chủ nhiệm
Bài giảng Bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lí HT tiểu học
Bài giảng Bồi dưỡng nâng cao năng lực quản lí HT tiểu học giới thiệu tới các bạn những nội dung về vai trò của hiệu trưởng; quan điểm chỉ đạo tiểu học; một số tồn tại trong GDTH; chương trình giáo dục; đặc điểm dạy học ở tiểu học; phương pháp dạy học; giáo viên tiểu học.
60 p tvu 22/11/2015 20 2
Từ khóa: Hiệu trưởng trường tiểu học, Năng lực quản lý trường tiểu học, Vai trò của hiệu trưởng, Quan điểm chỉ đạo tiểu học, Đặc điểm dạy học ở tiểu học, Giáo viên tiểu học
Thiết kế trò chơi - Góp phần đổi mới phương pháp dạy học toán lớp 1
Đổi mới phương pháp dạy học là : “ Phát huy tính tích cực, chủ ộng vàs áng tạo của học sinh trên cơ sở khai thác triệt để các đặc iểm tâm sinh lý của học sinh tiểu học .” là phương hướng đổi mới phương pháp dạy và học môn toán ở bậc tiểu học . Một trong những biện pháp chủ yếu để đạt được mục đích trên là gây cho học sinh...
44 p tvu 22/08/2012 59 4
Từ khóa: sư phạm mầm non, thư viện giáo án tiểu học, giáo án điện tử mầm non, phương pháp dạy học sinh, giáo dục tiểu học, phương pháp sư pham
. Kiến thức và kĩ năng: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ. - Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ Quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất (TL được các câu hỏi SGK).
27 p tvu 22/08/2012 31 2
Từ khóa: Gióa án lớp 3, tài liệu tiểu học, thư viện giáo án tiểu học, sáng kiến kinh nghiệm, phương pháp dạy học sinh, giáo dục tiểu học,
Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
1. Đối tượng, nhiệm vụ của tâm lí học lứa tuổi và tâm lí học sư phạm a. Đối tượng: - Đối tượng của tâm lí học lứa tuổi là động lực phát triển tâm lí theo lứa tuổi của con người ; sự phát triển cá thể của các quá trình tâm lí và các phẩm chất tâm lí trong nhân cách của con người đang được phát triển (quá trình con người trở thành...
66 p tvu 22/08/2012 60 9
Từ khóa: sư phạm mầm non, tài liệu tiểu học, giáo án tiểu học, bài giảng điện tử tiểu học, thư viện giáo án tiểu học, giáo án điện tử mầm non, phương pháp dạy học sinh, Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học sư phạm
TIỂU LUẬN Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên 1
Hiểu như thế nào về phương pháp học tập ở đại học (cao đẳng)? Hãy nêu những thuận lợi và khó khăn trong quá trình học tập ở đại học (cao đẳng)? Phương pháp học tập ở đại học (cao đẳng) đó là: sinh viên tiếp thu kiến thức có tính khoa học, thực tiễn , chuyên sâu gắn liền với ngành nghề của bản thân, việc học mang tính tự giác, ...
16 p tvu 21/08/2012 63 5
Từ khóa: rèn luyện nghiệp vụ, nghiệp vụ sư phạm, phương pháp học tập, tiểu luận giáo dục, sinh viên sư phạm, quá trình học tập