- Bạn vui lòng tham khảo Thỏa Thuận Sử Dụng của Thư Viện Số
Tài liệu Thư viện số
Danh mục TaiLieu.VN
Ẩn dụ ý niệm phạm trù thực vật trong văn xuôi của Thích Nhất Hạnh
Bài viết Ẩn dụ ý niệm phạm trù thực vật trong văn xuôi của Thích Nhất Hạnh vận dụng lí thuyết ẩn dụ ý niệm phạm trù thực vật của ngôn ngữ học tri nhận để xác lập các ẩn dụ ý niệm trong văn xuôi của Thích Nhất Hạnh.
12 p tvu 26/07/2023 106 0
Từ khóa: Ẩn dụ ý niệm, Ẩn dụ ý niệm thực vật, Tư tưởng giáo dục ý thức sinh thái, Văn xuôi của Thích Nhất Hạnh, Ngôn ngữ học tri nhận
Giảng dạy các môn lý luận chính trị ở Trường Đại học Cần Thơ hiện nay: Vấn đề và giải pháp
Bài viết Giảng dạy các môn lý luận chính trị ở Trường Đại học Cần Thơ hiện nay: Vấn đề và giải pháp trình bày những vấn đề trong giảng dạy các môn lý luận chính trị ở Trường Đại học Cần Thơ; Giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy các môn lý luận chính trị ở Trường Đại học Cần Thơ.
11 p tvu 26/07/2023 108 0
Từ khóa: Lý luận chính trị, Giảng dạy các môn lý luận chính trị, Giáo dục đại học, Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, Nâng cao năng lực sư phạm
Bài viết Những giải pháp đổi mới nội dung, hình thức giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên trong giai đoạn mới đề cập tới vấn đề giáo dục đạo đức cách mạng cho đội ngũ cán bộ, đảng viên trong giai đoạn mới.
8 p tvu 26/07/2023 40 0
Từ khóa: Đạo đức cách mạng, Giáo dục đạo đức cách mạng, Tư tưởng Hồ Chí Minh, Công tác xây dựng Đảng, Xây dựng đội ngũ đảng viên
Các nhân tố tác động đến bản lĩnh chính trị của sinh viên Việt Nam hiện nay
Bản lĩnh chính trị của sinh viên là nội dung quan trọng trong công tác giáo dục chính trị, tư tưởng của Đảng Cộng sản Việt Nam, là bộ phận cấu thành chương trình giáo dục trong các trường đại học nhằm nâng cao bản lĩnh chính trị, hình thành phát triển phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống cho sinh viên. Bài viết Các nhân tố tác động đến...
10 p tvu 26/06/2023 40 0
Từ khóa: Bản lĩnh chính trị, Công tác giáo dục chính trị, Nâng cao bản lĩnh chính trị, Phát triển phẩm chất chính trị, Nhân sinh quan cách mạng
Bài viết "Phát triển giáo dục mở và tài nguyên giáo dục mở - Một phương thức bảo đảm quyền tiếp cận, thụ hưởng giáo dục đại học" bàn về đến vấn đề là xã hội phải tạo điều kiện để mọi cá nhân thuận lợi trong việc thực hiện quyền theo đuổi hạnh phúc còn giáo dục đại học phải bảo đảm mở rộng cơ hội cho tất cả những ai có...
21 p tvu 26/06/2023 32 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Giáo dục mở, Phát triển tài nguyên giáo dục mở, Quyền tiếp cận giáo dục đại học, Quyền thụ hưởng giáo dục đại học, Nâng cao chất lượng giáo dục đại học
Vai trò của giáo viên trong sử dụng và sản xuất tài nguyên giáo dục mở
Bài viết "Vai trò của giáo viên trong sử dụng và sản xuất tài nguyên giáo dục mở" bàn về việc xây dựng chương trình khung đào tạo giáo viên sử dụng và sản xuất OER bao gồm cả nội dung giảng dạy và học tập; chuyển giao toàn bộ kiến thức cũng như kỹ năng sử dụng và sản xuất OER cho các trường đại học; hỗ trợ cho các trường đại học đào...
14 p tvu 26/06/2023 26 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Sử dụng tài nguyên giáo dục mở, Sản xuất tài nguyên giáo dục mở, Giáo dục đại học, Phương pháp giảng dạy đại học
Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học
Trong phạm vi của bài viết "Xây dựng và khai thác tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động giáo dục đại học" tác giả xin kiến nghị một số giải pháp hứng đến xây dựng phát triển OER với các bên liên quan sau: Chính phủ - các bộ ngành liên quan, các trường đại học, giảng viên, sinh viên và các trung tâm thư viện. Mời các bạn cùng tham khảo!
12 p tvu 26/06/2023 22 0
Từ khóa: Tài nguyên giáo dục mở, Xây dựng tài nguyên giáo dục mở, Khai thác tài nguyên giáo dục mở, Hoạt động giáo dục đại học, Giáo dục chất lượng cao, Đối thoại liên văn hóa
Phát triển văn hóa đọc cho sinh viên trường Đại học Đồng Tháp - Thực trạng và giải pháp
Văn hóa đọc trong môi trường giáo dục là yếu tố quan trọng để hình thành và phát triển nhân cách cho sinh viên nói chung. Văn hóa đọc giúp tăng khả năng nghiên cứu, tự học, nhận xét, đánh giá, tư duy tích cực và tư duy phản biện cho sinh viên. Đó là một trong những yếu tố góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo cho nhà trường. Thông qua...
9 p tvu 21/05/2023 35 0
Từ khóa: Văn hóa đọc, Phát triển văn hóa đọc, Văn hóa đọc cho sinh viên, Đại học Đồng Tháp, Nâng cao chất lượng giáo dục
Tổ chức hoạt động khám phá khoa học cho trẻ mầm non theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm
Trong bài viết này, chúng tôi tìm hiểu quan điểm giáo dục LTLTT, các vấn đề về đặc điểm học tập của trẻ và hoạt động KPKH của trẻ mầm non; từ đó, đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức hoạt động KPKH của trẻ theo quan điểm LTLTT.
8 p tvu 24/06/2022 104 0
Từ khóa: Hoạt động khám phá khoa học, Giáo dục trẻ mầm non, Chương trình giáo dục mầm non, Bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, Nâng cao chất lượng dạy học
Khung năng lực giáo viên mầm non ASEAN được nghiên cứu bao gồm 4 nhóm năng lực quan trọng về: 1) Nội dung kiến thức, thực hành sư phạm và hoạt động đánh giá; 2) Môi trường học tập; 3) Đồng hành và hợp tác; 4) Phát triển nghề nghiệp (bồi dưỡng thường xuyên).
10 p tvu 24/06/2022 63 0
Từ khóa: Khung năng lực giáo viên mầm non, Phát triển giáo viên mầm non, Giáo dục mầm non, Mô hình đào tạo giáo viên, Đổi mới giáo dục
Thực trạng và biện pháp rèn luyện kĩ năng thoát hiểm cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Bài viết này trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng rèn luyện kĩ năng thoát hiểm cho trẻ 5-6 tuổi ở 20 giáo viên của 2 trường mầm non Phong Xuân 1 và Phong Xuân 2 của huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế.
9 p tvu 24/06/2022 116 0
Từ khóa: Kỹ năng thoát hiểm, Rèn luyện kĩ năng thoát hiểm, Giáo dục kỹ năng sống, Giáo dục mầm non, Phòng chống tai nạn thương tích
Xây dựng bộ công cụ bằng tranh vẽ nhằm đánh giá mức độ tự nhận thức của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi
Bài viết giới thiệu việc xây dựng và hướng dẫn sử dụng bộ công cụ bằng tranh vẽ nhằm đánh giá mức độ tự nhận thức của trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở ba khía cạnh: Thể chất, tâm lý, xã hội và mối quan hệ của trẻ với mọi người xung quanh.
8 p tvu 24/06/2022 69 0
Từ khóa: Bộ công cụ bằng tranh vẽ, Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi, Nhận thức của trẻ mẫu giáo, Giáo dục trẻ mầm non, Tâm lý học trẻ em