Phản hồi của sinh viên khi học kỹ năng nói theo hình thức E- learning: Trường hợp sinh viên tiếng Pháp năm 2, trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế

Bài viết giới thiệu kết quả nghiên cứu cũng như đưa ra các vấn đề thảo luận nhằm góp phần nâng cao hiệu quả E-Learning trong giảng dạy ngoại ngữ nói chung và giảng dạy kỹ năng nói tiếng Pháp nói riêng.

Từ khóa: Kỹ năng nói tiếng Pháp, Hình thức E- learning, Kỹ năng dạy E-learning, Giảng dạy ngoại ngữ, Hệ thống LMS