Những khó khăn trong việc học phân từ hiện tại và tính động từ tiếng pháp của sinh viên khoa Tiếng Pháp, trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Mục đích của bài viết tìm ra những khó khăn của sinh viên khoa tiếng Pháp trường Đại học Sư phạm Hà Nội trong việc học phân từ hiện tại và tính động từ tiếng Pháp. Để đạt được mục đích của nghiên cứu, chúng tôi đã khảo sát điều tra bằng một bảng hỏi và một bài test về cách sử dụng phân từ hiện tại và tính động từ tiếng Pháp.

Từ khóa: Phân từ hiện tại, Tính động từ tiếng Pháp, Đề xuất sư phạm, Hiện tượng ngữ pháp trong tiếng Pháp, Trạng ngữ chỉ sự so sánh tiếng Pháp