Thực trạng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực trạng mức độ thể hiện năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 5. Mẫu nghiên cứu gồm 730 học sinh (HS) lớp 5 tại một số trường tiểu học trên địa bàn các tỉnh Hà Nội, Lào Cai, Hải phòng, Huế, Đắc Lắk, Trà Vinh và thành phố Hồ Chí Minh.

Từ khóa: Năng lực giải quyết vấn đề, Học sinh lớp 5, Đổi mới chương trình giáo dục, Nhận thức định hướng vấn đề, Kĩ năng nhận diện vấn đề